Мета навчальної дисципліни - висвітлення логіки концептуалізації проблеми художньої творчості та виокремлення таких її основоположних складових, як феномен творчої особистості та творчий процес, що сформували широке поле ...

Мета дисципліни «Теоретичні засади кінопроцесу: сучасне осмислення»: формування в аспірантів чіткої системи теоретичних знань, необхідних у галузі експертизи творів аудіовізуального мистецтва другої половини ХХ - початку ...

Мета навчальної дисципліни: формування у здобувачів вищої освіти системних знань, умінь і навичок у сфері педагогіки та психології вищої школи, необхідних для успішної організації освітнього процесу, врахування психологічних ...

Метою викладацької практики аспірантів є набуття навичок та вмінь для здійснення науково-педагогічної діяльності (навчальної, методичної, наукової (творчої), організаційної) у закладах вищої освіти.

Метою навчальної дисципліни є опанування здобувачами наукового уявлення про менеджмент як про концепцію внутрішньофірмового управління діяльності, спрямованої на вирішення завдань підприємства (організації, установи) з ...

Метою навчальної дисципліни «Інтермедіальність у сучасному мистецтві» є формування цілісного уявлення про інтермедіальність у мистецтві, розкриття її проявів у різних художніх практиках (перформативні мистецтва, ...

Мета навчальної дисципліни: послідовне, систематизоване та комплексне надання аспірантам академічних знань і практичних навичок мистецтвознавчого аналізу та естетичної оцінки явищ творчого процесу. Вивчення вибіркового ...

Метою навчальної дисципліни «Інтермедіальність у сучасному мистецтві» є формування цілісного уявлення про інтермедіальність у мистецтві, розкриття її проявів у різних художніх практиках (перформативні мистецтва, література, ...

Мета навчальної дисципліни «Актуальні тенденції в дослідженні перформативних мистецтв» полягає у формуванні та систематизації знань про специфіку історико-теоретичних напрацювань щодо концепцій історичних періодів розвитку ...

Навчальна дисципліна формує сукупність знань і вмінь, що створюють відповідний профіль дослідника ступеня доктора мистецтва третього (освітньо-наукового, освітньо-творчого) рівня вищої освіти. Мета курсу – підготовка ...